Lesní detektivové – Co se stalo s lesem?

Výukový materiál (CLIL) pro 4. ročník základní školy

CLIL znamená Content and Language Integrated Learning, česky „obsahově a jazykově integrované vyučování“. Při této metodě se nejazykový předmět vyučuje zcela nebo částečně v cizím jazyce. V centru pozornosti je obsah a jazyk slouží jako nástroj. Děti se tak učí angličtinu mimochodem, aniž by se kladl důraz na bezchybný projev.

Co se stane s lesem, když hoří, a jak se potom obnovuje? V této dvojjazyčné vyučovací hodině vypráví svůj příběh pařez: od zdravého lesa přes lesní požár až po pomalý návrat přírody. Děti se stávají „Forest Detectives“, tedy lesními detektivy, a zjišťují, že se lesy mohou měnit a znovu se zotavit.

Hodina trvá přibližně 45 minut a zhruba z 90 % probíhá v angličtině. Obrázky, kartičky se slovíčky (flashcards) a karty s příběhem (story cards) pomáhají dětem pochopit obsah, i když nerozumí každému slovu. Materiál odpovídá saským učebním osnovám pro věcné učení (Sachunterricht) a angličtinu i českému Rámcovému vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání (RVP ZV). Nabízí dvě úrovně diferenciace a lze jej použít s projektorem i bez něj.

Ke stažení

Materiál vznikl v rámci projektu TransForMon („Přeshraniční monitoring lesa v Národním parku České Švýcarsko / Saské Švýcarsko“). Partnery projektu jsou Univerzita Karlova, Technická univerzita Drážďany a správy národních parků v obou zemích. Projekt je financován z programu Interreg Česko–Sasko 2021–2027 a spolufinancován z Evropského fondu pro regionální rozvoj (EFRR).

Licence: CC BY-SA 4.0. Materiál můžete volně používat, upravovat a šířit, pokud uvedete autory a upravené verze zveřejníte pod stejnou licencí.